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威利斯人课程考核管理办法

2016年05月10日 11:25 威利斯人:[]

威利斯人课程考核管理办法

为进一步规范我院课程考核管理,促进管理工作的科学化、规范化,不断提高管理水平和教学质量,根据《普通高等学校学生管理规定》、《威利斯人学生学籍管理规定》、《威利斯人教学工作基本规范》,结合工作实际,特制定本办法。

第一条 课程考核的类型与形式

课程考核是根据课程教学要求所进行的考核,能客观地检查教学效果与评价学生对课程教学内容的掌握程度,是教学过程的重要环节,也是保证教学质量的重要措施。课程考核按考试课程、考查课程和集中性实践教学环节三类分别采取不同的形式。在同一学期开设的同层次的相同课程,应按相同标准统一考核。

(一)考试课程

1、考核形式

考试课程的考核根据该门课程的教学大纲及考试大纲的要求实行,在课程结束后二周内进行,考试形式分为笔试(闭卷或开卷)、口试、实验操作等,变更考试形式需经系(组)负责人审批后报教务部门备案。

2、成绩评定

考试课程成绩按百分制计分,最小计分单位为1分,课程总成绩由平时成绩和考试卷面成绩两部分组成。平时成绩要有明确的认定依据(如作业、考勤、提问、小测验等,须在教学大纲和考试大纲中明确,并在首次课堂告知学生),平时成绩占课程总成绩的比例如下:

(1)含实验的课程:平时成绩占40~50%(其中包括课堂考勤、课堂互动< 含学习态度、课堂提问、课堂测验等>、课外作业、实验等)。

(2)不含实验的课程:平时成绩占30~40%(其中包括课堂考勤、课堂互动< 含学习态度、课堂提问、课堂测验等>、课外作业等)。

进行教学改革需改变平时成绩比例的课程,由课程归口系(组)提出书面申请,经教务部门审批后方可实行。

任课教师根据相关认定依据在正常考试前给出平时成绩,对平时成绩不合格的学生,不能参加该门课程的正考及补考,只能重修。教师不得随意改动平时成绩。

(二)考查课程

1、考核形式考查课程不进行正式的课程结束考核,一般在每学期停课前完成。在确保考核公平、公正、合理、有效的原则下,教师可采取灵活多样的考核形式,包括笔试、口试、撰写论文(设计)或调研报告、软硬件制作等。

2、成绩评定

考查课程按百分制或二级(合格、不合格)、五级(优、良、中、及格、不及格)计分,其成绩由平时成绩和课程考核成绩两部分组成。考查课程的计分规则及平时成绩占总成绩的比例以该门课程的教学大纲和考试大纲为准。考查课程的平时成绩要有明确的认定依据(如作业、考勤、提问、小测验等,须在教学大纲和考试大纲中明确,并在首次课堂告知学生)。

3、成果要求

考查课程必须向教务部门提交至少一种学习成果,如大作业、小测验、实验报告、课程论文(设计)、调研报告等。学习成果应当统一采用A4、标准试卷纸张或光盘(内附一个说明成果阅读或使用环境的word文件),由教师收集整理后按班级打包,于学期结束前交教务部门。成果整理的形式要求如下:

(1)考查课成果封面;

(2)学生平时成绩登记表及单科成绩报表;

(3)考核成果。纸质成果按自然班学号或网选班序号排列整理,电子成果按“学生学号+姓名”作为文件名保存。

(三)集中性实践环节考核

1、考核形式

集中性实践环节指军事训练、单独开课的实验课程、各类实习、课程设计、学年论文、毕业设计(论文)等实践教学课程;毕业设计(论文)的考核形式及成绩评定按《威利斯人毕业设计(论文)工作条例》的要求进行,其它集中性实践环节的考核形式按各课程教学大纲的要求或相关管理办法进行。

2、成绩评定

集中性实践环节一般按五级制(优、良、中、及格、不及格)计分。学生参加了集中性实践环节的全部教学过程但考核仍不及格的,可以有一次补考机会,按引导教师要求补交成果或抽查(抽答)部分内容后评定成绩。因未参加集中性实践环节的全部或部分教学过程而被引导教师判定为平时成绩不合格者,不能参加该集中性实践环节该学期最后考核及正常补考,必须重新参加下一年级该门课程的学习和考核(如该实践环节原在非毕业年级的,应按规定缴纳重新学习的费用,原在毕业年级的则须通过延长学制取得重新学习机会)。

(四)缓考、补考、重修考试、重考

1、学生应当在规定的时间、地点参加课程考核。因病或其它原因不能参加考核时,应当在考前凭有关证明(因病应当凭校医院诊断证明书) 向教务部门提出书面缓考申请,经批准后方能缓考。缓考不单独命题,与该门课程的补考同堂、同卷进行,并按正常考核评定和登录成绩。缓考不及格者可以补考一次。

2、补考是针对未获得课程学分的学生安排的再次考试,一般安排在下一学期开学前进行。补考成绩不计平时成绩,百分制计分补考的课程成绩60分以下的不录入成绩系统,60~69分之间的在成绩系统中录为“60”分,70分及以上录为“70”分;二级、五级计分不及格或不合格的不录入,及格或合格及以上的录为“及格”或“合格”。正考中的作弊学生不能参加该门课程的补考,但可参加重修考试。

3、重修考试是针对补考后仍未获得课程学分的学生,随下一年级重新学习该课程和考试。参加重修考试的学生,在补考成绩公布后三周内通过学院教务网报名。理论课程的重修方式可以是跟班听课或自修,教师对跟班听课的重修学生可以不计平时成绩,重修考试应与下一年级正常考试同堂同卷进行,其成绩合格后按考试卷面成绩登记。

4、学位课程考核及格但未达到希望的理想成绩,学生可申请重考。重考不计平时成绩,卷面成绩比原来录入成绩高的,按重考卷面成绩录入。

5、全校公共选修课不安排补考、重修考试,必须通过重新选课来获得学分。

第二条 课程考试的组织与安排

(一)教务部门对考试科目、组织命题、考试安排、试卷回收份数、成绩审核、试卷归档等有关考试考务工作全面负责。

(二)课程归口的各系(教研组)、各相关学院对命题、成绩评定和登录、试卷分析等有关工作负责。

(三)全院公共必修课应统一命题、统一安排考试。

(四)考试课程的正考安排在学期中与学期末两个时间段统一考试,补考安排在每学期初进行。正考以班级为单位安排考场,一个考场安排2名监考人员,合班的考场学生人数超过50人的,可增加1名监考人员。补考考场以每25名考生安排2名监考人员为宜,每个考场不得超过50名考生。同一门课程有4个及以上考场的另安排一名主考。

(五)监考人员必须根据监考要求进行监考,出现事故和失误的,由监考人员负责。

(六)教学部门、学生工作部门在考试前应加强对学生的诚信教育和考风考纪教育。

第三条 课程考试的命题

(一)命题工作由课程归口的各相关学院、科技学院各系(教研组)进行,并由课程归口的系(教研组)负责人审核试卷(含格式审查)。

(二)命题必须以课程教学大纲及考试大纲为依据,应能覆盖教学大纲的主要内容。既注重对学生“基础概念、基础方法、基础技能”掌握程度的考核(约占80%),又注重对学生综合能力、创新能力的考核(约占20%);章节内容的分值分配应与课程教学大纲规定的学时比例基本相当;各类型试题所考察的能力应符合教学目标,以保证试卷的信度与效度。

(三)试题的难易程度恰当,题型多样化且编排由易到难;题目分量适中,以大多数学生能在规定时间内正常答完试卷为宜;用词准确,避免产生多义、歧义,答题要求应明确具体;不得不加任何改动直接选用近三年在同类考试中已使用过的试题,也不应从带题解的习题集中大量摘选题目组成试卷。

(四)课程考试采用纸质试卷的,教师命题时必须使用标准试卷模版(见附件),课程名称应当与人才培养方案一致,考试时间一般为110~120分钟。教师应根据课程教学大纲的要求,同时出齐两套试卷(即A、B卷),其难度、广度和份量应相当,且试题重复率应不高于10%。各题应有明确的得分标准(包括大题下的小题,逐一在试题上注明),并提供标准答案(或参考答案)、评分标准。

(五)命题教师应在课程结束前四周,按要求打印及校对试卷后,交课程归口的系(教研组)负责人审核并签字,各系(教研组)负责人在课程结束前三周应完成试卷的审核工作。

(六)采用上机考试的课程,原则上要求与采用纸质试卷考试课程相同。特殊情况应由各课程归口单位上报学院审批后方可实行。

第四条 课程考试试卷的阅卷评分

(一)教师应在考试结束后5天内(指学期结束最后两周前的考试)或3天内(学期结束最后两周的考试)完成阅卷评分和网上成绩录入。统考课程原则上实行集体阅卷,其它课程可由任课教师阅卷。

(二)阅卷前应清点试卷份数,根据试卷标准答案(或参考答案)、评分标准用红笔进行试卷批阅。

(三)阅卷要求严格、公正、无误判,一律在试卷指定位置记正分。试卷题头得分汇总栏中各大题分数应当填写齐全,也应当为正分,得分栏对应的题为“0”分时,应当在栏中填写“0”。分数合成不得有误,分数更改要有阅卷教师签名及日期。

(四)阅卷完成后应及时将平时成绩及卷面成绩在网上登录,打印出单科最终成绩报表,经阅卷教师、系(教研组)负责人审核签字后连同试卷(按学号或网选序号排列)、试卷分析表一并交教务部门存档备查。学生如有查询要求,由学院教务部门按有关规定处理。经核实成绩确实有误,须严格按相关程序审批后方能更改。不能按期完成试卷评阅和网上成绩登录者,必须以书面形式说明原因。

(五)教务部门将在考试后组织常规性的试卷复查和不定期的抽查,检查对象由教务部门随机抽样决定。在试卷复查中,查出的所有问题均应作好记录,由学院研究处理。

第五条 试卷结果分析

(一)阅卷结束后,任课教师应对课程考试结果进行分析,并填写《威利斯人试卷分析表》。

(二)试卷分析记录应当具体、恰当、齐全,对学生的考试结果、课程教学效果进行定量和定性分析,对学生学习上存在的薄弱环节及其原因要进行简要分析,针对课程教学提出改进建议。

(三)课程成绩若不呈正态分布(不及格率超过30%;80分以上超过60%;90分以上超过30%),应有原因分析与说明。阅卷人应当在试卷分析表上签名,集体阅卷的还应注明每人完成的工作,以明确其责任。

第六条 试卷管理

(一)试卷属于教学绝密文件,相关人员在试卷命题、保管、印刷、分装、分发领取等各环节均应采取保密措施,若出现试题泄密,将按照国家和学校有关规定,给予当事人严肃处理;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。

(二)经课程归口单位审核签字后的纸质A、B样卷由命题教师分别密封在两个试卷袋中,在课程结束两周前送交给教务部门,并办理移交手续,由考务人员从A、B卷中随机抽取一套作为考试用卷,考试用卷在课程考试两周前送印刷厂统一印制,另一份试卷做为备用卷存放在试卷专用柜中,由专人保管。未启用的备用卷一般用于该课程的补考。

(三)教务部门收到A、B样卷后,考务人员应填写《威利斯人考试试卷项目登记表》(写明课程名称、学生班级及人数、课程结束周、考试周、命题人及审题人(考后填写)、是否有A、B两套试卷,是否有标准答案(或参考答案)及评分标准(考后填写),是否为考试改革课程等)后方可交印刷厂。

(四)命题教师和考务人员对试卷应严格保密,打印出的废卷应及时销毁,试卷的电子文档保存时应加密码。

(五)考试试卷的标准答案(或参考答案)及评分标准在考试前由命题教师保管,考试结束后与已登录成绩的试卷一同交教务部门存档。

(六)印好的试卷由印刷厂按要求分装并密封,在考试前一周送教务部门,教务部门做好接卷、试卷检查、保管和安全保密工作,由专人将试卷存放在试卷专用柜中,并在考前半小时发至各监考人员手中。

(七)已评阅的试卷由教务部门整理并交印刷厂装订入库存档。

1、正常考试试卷装订内容及顺序如下:

(1)试卷装订封面信息,课程名称应与人才培养方案一致;

(2)试卷评阅分析表;

(3)试卷样卷、标准答案(或参考答案)及评分标准;

(4)考场情况记录表;

(5)平时成绩报表及单科成绩报表;

(6)学生考试试卷按学号或网选序号排列。

2、补考、重修考试、学位课程重考试卷每学期分年级分专业装订,装订内容及顺序如下:

(1)试卷装订封面信息;

(2)考试样卷、标准答案及评分标准;

(3)考场情况记录表;

(4) 缓考、补考、重修考试、重考成绩报表(阅卷教师分班级分别填写);

(5)学生考试试卷按班级、学号或网选序号排列。

第七条 考务、监考职责及考场巡视工作

1、考务人员职责

考务人员根据考试安排提前30分钟将试卷发至监考人员;需要统一草稿纸的考试课程应发放两种不同颜色的草稿纸;在考试过程中,考务人员与监考人员一起及时处理学生的违纪或舞弊行为;考试结束后考务人员须当面核实监考人员上交的经装订的试卷,并在24小时内及时将试卷分发给阅卷教师。所有试卷交接环节均应有关于科目、数量等的签名。

2、监考人员职责

(1)监考工作是学院教学工作的重要组成部分,各部门都应大力配合,做好课程考试的监考工作。监考人员一经确定,不得任意更换,确需调换的,须提前1天由原监考人员填写《监考人员调换申请表》(设计表样),调换双方签名,审批后交教务部门备案。没有办理调换手续影响考试正常进行的,追究原监考人员的责任。

(2)监考人员应在考试开始前30分钟到考务人员处领取试卷及监考用品,领取时须仔细核对试卷袋上标明的考试课程与考场安排表是否一致。

(3)监考人员应提前20分钟到达考场,对考场进行清理,指定非考试用品的放置处,将考试课程、考试时间醒目地标示于黑板上,合理安排考生座位:将座位安排醒目地标示于黑板上,有座位号码应按座位安排粘贴号码;相同试卷的考生,左右至少间隔一个座位;阶梯教室前后至少间隔一行;导引学生在指定的位置入座。

(4)监考人员在考生进场时和大部分考生坐定后,须两次口头提醒可能代考者自行离开考场将不予追究的政策,并讲解“考场规则”要点。正式检查证件时,发现证件不符合要求或有疑点的考生,禁止其参加本次考试,代考者交考务人员进入处理程序。

(5)监考人员在开考前3分钟启封并分发试卷,仔细检查试卷与本场考试是否一致,发现问题及时报告考务人员;试卷有A、B卷之分的,分别清理A、B卷份数,合理分发使相邻座位的试卷相异(即梅花型分布);两种颜色的草稿纸也按梅花型交叉分发。

(6)学生领到试卷后,监考人员提醒和督促学生先在试卷指定的位置写上姓名、学号,检查试卷是否有缺页、缺题;到达正式考试时间后学生才能开始答题;考试结束前15分钟提醒学生考试时间。

(7)开考后,监考人员应巡视考场,检查学生是否遵守座位安排,逐个核对学生相貌与学生证(或身份证)上的照片,核对考试证、学生证(或身份证)与试卷上填写的姓名是否相符。如有疑问应及时报告考务人员进入处理程序。外语考试在听力播放过程中,监考人员不能随意走动。

(8)考试过程中,不得允许学生以任何理由离开考场后又重返考场;开考30分钟内,不得允许考生交卷离场;开考30分钟后不得允许迟到考生入场。提前回收的试卷应稳妥地放在讲台或其它考生无法目及或触及之处。

(9)监考人员在考场内应一前一后站立,并不时轮流巡视。不得擅离考场;不得做与监考无关的事情(如吸烟、串岗、阅读书报、聊天、抄做试题、与学生交谈等);不得延长考试时间;不得对试卷内容作任何说明和暗示;字迹印刷不清的,统一在黑板上标出正确的字迹;考试过程中,不得以任何理由将试卷带出或传出考场;不得允许巡视、考务以外的与考试无关的人员进入考场。

(10)对确认舞弊的学生,应当即令该生中止考试,交考务人员处理;对考生作弊的试卷、材料、工具和证据等,应予暂扣、拍照,并保持其原始状态;警示其余考生引以为戒;在《考场情况记录表》上简要填写违规事实,考试结束后将试卷、材料、工具、证据和《考场情况记录表》交考务人员。

(11)《考场情况记录表》填写字迹应工整易辨认。表中的基本情况如考试地点、考试时间、考试人数等应如实填写。若无考生违规,应在“其它情况记载”栏填写“正常”;若有考生违规,应在相应栏中填写考生学号和姓名以及具体违规事实,而不应以定性的文字如“舞弊1人”等填写。监考教师签名栏要由监考教师本人填写,不得由他人代签。

(12)考试结束时间到,监考人员应马上要求学生停止答卷。监考人员收回试卷,检查试卷、答题纸份数,核对无误后按学号顺序整理好,通知学生离开考场。如发现试卷缺少,应马上报告考务人员并迅速追查。全部试卷(含空白试卷)、答题纸、草稿纸连同考场记录表一并交回考场办公室。

(13)考场发生重大异常情况,监考教师应及时报告考务人员进行处理。

(14)监考人员应严格遵守监考规则,不得以任何方式暗示、协助、包庇学生违纪、作弊,对违反纪律的监考人员,无论是现场还是事后发现,均将视情节轻重做出严肃处理。

3、考场巡视

(1)巡视员对考试的安排、考场纪律、监考人员履行职责等情况进行全面的巡视。

(2)巡视员发现考试中存在的问题,应敦促监考人员及时改正或处理;发现学生违纪舞弊行为,应记录在巡视记录中,并责令监考人员及时处理和做好采证工作。

(3)考试结束后,巡视员应按要求填写《威利斯人考场巡视反馈表》,签名并交教务部门存档。

(4)教务部门对巡视结果进行通报。

第八条 附则

(一)本办法自公布之日起施行。

(二)本办法由学院教务部门负责说明。

附件一:威利斯人考试要求变更审批表

附件二:威利斯人命题及考试工作计划表

附件三:威利斯人平时成绩登记表

附件四:威利斯人标准试卷模板

附件五:威利斯人考查课成果封面模板

附件六:威利斯人试卷装订封面信息模板

附件七:威利斯人考试试卷项目登记表

附件八:威利斯人课程考试标准答案和评分标准格式

附件九:威利斯人试卷评阅分析表

附件十:威利斯人成绩修改审批表

附件十一:威利斯人考场记录表

附件十二:威利斯人考试违纪处理及减轻处理审批表

附件十三:威利斯人考场巡视反馈表

上一条:教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见 下一条:威利斯人学生考试违纪处理办法(2010年12月17日更新)

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